اردوی تشکیلاتی دانشگاه الزهرا(س)


فایل های ضمیمه

متن (0) ویدیو (0) لینک (0) تصویر (0)

موردی موجود نیست
موردی موجود نیست
موردی موجود نیست
الزهرا (س) تهران
تشکل: بسیج دانشجویی
نویسنده: خانم محمد پور
تاریخ: 1397

* مقدمه از لزوم انجام فعالیت:

در دانشگاه الزهرا یکسری اردو های رسالاتی داریم که به قولی پیوستگی مطلب دارند. این اردو ها دو بار در سال، یکبار در تابستان و بار دیگر در تعطیلات بین دو ترم در فصل زمستان برگزار می گردد. هدف اصلی این اردو ها تربیت نیرو های تراز اول انقلاب می باشد و اما اهداف دیگر آن تربیت نیرو های بسیج ، رشد وتامین بنیه معرفتی، بصیرتی، اخلاقی، مهارتی و تشکیلاتی آنها بر پایه قرآن و اهل بیت می باشد.


*پیگیری های پیش از فعالیت:

به لحاظ تفاوت این اردو با اردوهای دیگر، باید توجه داشت که این اردو مختص بانوان می باشد و به روحیه خانم ها توجه شده است. نه تنها مطالب بلکه پشتیبانی، فرهنگی، تربیتی و... نیز اینگونه می باشد. این نکته بسیار مهمی است که در تمام تصمیمات، حتی نوع انتخاب غذا باید در نظر گرفته شود.
هر مجموعه ای باید با توجه به ضعف ها و قوت های مجموعه اش یک ساختار محتوایی ویک سیر محتوایی در نظر بگیرد به عبارتی اردو های تشکیلاتی نباید منقطع باشند چون در این صورت فقط عده خاصی مثلا فقط جدیدالورود ها در اردو ها شرکت می کنند یا افرادی که قبلا آمده اند دیگر تمایلی به دوباره شرکت کردن در اردو را ندارند، ولی اگر بدانند که اردو قرار است مطالب جدیدی را ارائه دهد، دوباره شرکت خواهند کرد.
قبل از برگزاری هر اردویی باید موضوع و محور اردو مشخص شود این باعث می شود راهی که می خواهیم برویم کاملا مشخص باشد و به قولی به حاشیه کشیده نشود. وقتی موضوع اصلی را به طور قطعی انتخاب کنیم همه ی افراد روی آن موضوع تمرکز می کنند.
در اردوی ما مدت اردو نیز همان ابتدا تعیین می گردد که این موضوع هم باید متناسب با خانم ها برنامه ریزی گردد. معمولا آقایان به مدت یک هفته به اردو می روند ولی برای خانم ها امکان یک هفته دور ماندن از خانواده نیست. بنابراین مدت مناسب حداقل سه روز وحداکثر پنج روز مطابق برنامه ها تعیین می گردد .
جامعه هدف را هم باید در اردو های تشکیلاتی مشخص کنیم، یک وقت هایی دوستان اردوهایی برگزار می کنند که از همه جای دانشگاه ثبت نام صورت می گیرد. باید مشخص شود که آیا جامعه هدف تمام بچه های علاقه مند به اردو می باشند یا فقط اعضای بسیج ؟!. وقتی جامعه هدف تغییر می کند باعث می شود نوع برنامه متفاوت باشد. اردو های تشکیلاتی قالبا برای اعضای بسیج می باشد چون به هر حال فردی حتی اگر یک بار هم به بسیج آمده باشد ارقی برای ماندن دارد نسبت به کسی که صرفا شنیده اردویی مثلا در شهر قم می باشد. گاها دیده می شود که فرد برای زیارت آمده است و کلاس و صحبت ها برایش موضوعیت ندارند. بنابراین جامعه هدف بهتر است که از اعضای بسیج باشد یا افرادی که حداقل یک بار به بسیج آمده باشند.
اهداف اردو باید مشخص باشد به طور مثال بچه ها در بصیرت افزایی مشکل دارند خب یکی از هدف های اردو را افزایش بصیرت بچه ها قرار می دهیم. یا در بحث معرفتی، تربیتی باید تعمیق و تقویت بشوند یا همدلی در بین اعضای بسیج کم شده است واین را جزء اهداف قرار می دهیم ویا می خواهیم برنامه ریزی سال تحصیلی آیندمان انجام بشود. رو شن شدن اهداف اردو باعث می شود مدت اردو مشخص شود و هم نوع برنامه ها متفاوت بشود. اهدافی که ما در نظر می گیریم معمولا تقویت و تعمیق بینش معرفتی، تربیتی ، بصیرت افزایی، افزایش بینش و مهارت کار تشکیلاتی ، برنامه ریزی گروهان ها برای سال تحصیلی آینده، ایجاد همدلی بین اعضای بسیج ، ایجاد آمادگی برای اجرای طرح رشد رسالت می باشد. طرح رشد رسالت یک طرح تربیتی با اهداف بلند مدت در بسیج الزهرا می باشد. حالا باتوجه به همه ی اهدافی که چیده شد اول وارد بحث تربیتی می شویم. اهداف اردو را مقابل خود قرار می دهیم مثلا برای هدف تقویت و تعمیق بینش معرفتی، تربیتی برنامه ریزی می کنیم که چه کلاسی و چه کارگاهی را باید برگزار کنیم یا اینکه بچه ها در چه زمینه ای به آموزش نیاز دارند. ما اگر بدانیم بچه ها معلوماتشان کاملا صفر می باشد از پایه شروع میکنم؛ مثلا از انسان شناسی یا خدا شناسی. هر کدام از این ها را به لحاظ محتوا می توان سطح بندی کرد. اگر مخاطب سطح بالا باشد محتوا نیز سطح بالا انتخاب می گردد و بالعکس.
ما معمولا یک برنامه ریزی یک ساله داریم ولی بین دو ترم هم یک برنامه ریزی نیم ساله انجام می دهیم؛ ما وقتی نیم سال اول گذشت یک سری تغییرات روی نیم سال دوم انجام می دهیم ولی خب برنامه ریزی اصلی در تابستان می باشد، در واقع سه روز از اردوی ما آموزش و دو روز آخر برنامه ریزی می باشد.
هدف دیگر ایجاد همدلی بین اعضای بسیج می باشد و این در حوزه کار های جانبی می باشد و در حوزه کلاس ها قرار نمی گیرد.
ایجاد آمادگی برای اجرای طرح رشد رسالت در واقع همان چینش محتوا بر اساس طرح رشد می باشد . طرح تربیتی که برای بچه ها در نظر گرفتیم باید در چینش محتوا نیز آن را در نظر بگیریم. برای هدف تقویت وتعمیق بینش معرفتی ، کلاس انسان شناسی،کلاس اصول وتربیت روش های اسلامی، کلاس اخلاق، کلاس تشکیلات تربیتی ویک بخش مباحثه انسان شناسی، نصب احادیث معرفتی تربیتی، ایجاد جو تربیتی در اردو ها برگزار می شود.
درباره کلاس ها، کلاس ها باید متناسب با هر هدفی تعیین شود که بحث انتخاب اساتید و بحث انتخاب ارائه دهنده های کارگاه ها مهم می باشد.
بحث تربیتی باید به دو بخش کلاس ها وکارگاه ها تقسیم شود و تعداد کلاس ها حدود سه الی چهار کلاس و تعدادکارگاه ها یک الی دو کارگاه باشد. موضوع کارگاه ها باید مباحثی باشد که دانشجو بتواند به صورت ارائه و تحقیق از پس موضوع بر بیاید. کارگاه ها کلا باید توسط دانشجو های بسیجی اداره شود. این افراد بهتر است از فارغ التحصیلان یا از افرادی که بچه ها می شناسند و یا از فرمانده ها باشند که این هم یک جنبه تربیتی برای خود ارائه دهنده ها دارد چون یاد می گیرند که چگونه ارائه بدهند و با مخاطب چگونه ارتباط برقرار کنند و اعتماد به نفسشان افزایش پیدا می کند و هم زمانی که اعضای بسیج می بینند فارغ التحصیلانشان بعد از فارغ التحصیلی بسیج را رها نکرده اند به آینده امیدوار می شوند.
در کارگاه ها باید مطالبی که ساده تر هستند و پیچیدگی محتوایی ندارند آموزش داده شود. حتما سعی شود که ارائه حاصل مطالعه چند منبع باشد و فقط به یک منبع اکتفا نشود. چون وقتی ارائه دهنده تک منبعی باشد در صورتی که موضوع پراکنده شود ارائه دهنده از پس موضوع برنمی آید. چند منبع بودن باعث می شود ارائه دهنده به موضوع وسعت دید پیدا کند و قطعا ارائه بهتری خواهد داشت.
یکی از ویژگی های ارائه دهنده بیان خوب می باشد یعنی اینکه بتواند مطلب را به روان ترین حالت بیان کند و ویژگی دیگر ارائه دهنده مدیریت فضای کلاس و مطلب می باشد، یعنی وقتی بچه ها سر و صدا می کنند یا عده ای خواب هستند بداند که چه زمانی چه مطلبی را باید بگوید یا گاهی اوقات بحث به چالش کشیده می شود و شخص باید بتواند جو را مدیریت کند.
در رابطه با استاد نکاتی که وجود دارد اینکه استاد حتما باید با دقت و تحقیق انتخاب بشود؛ در صورتی که استاد ضعف داشته باشد درو اقع کل اردو ضعف دارد و مستقیما در اردو تاثیر گذار می باشد و بالعکس قوت استاد باعث می شود تمام ضعف های اردو پوشانده شود. حتما استاد با حساسیت زیادی انتخاب شود مثلا اگر استادی را معرفی کرده اند که در فلان زمینه خوب می باشد اگر به کلاس هایشان دسترسی ندارید حتما صوت کلاس هایشان را گوش بدهید و بیان استاد هارا از لحاظ اسلامی و روان و جذاب بودن بسنجید. ممکن است محتوای مطالب فلان استاد خیلی خوب باشد اما فن بیان نداشته باشد بنابراین توجه به این مطالب بسیار ضروری می باشد. یک وقت هایی استادهایی با خط فکری نامناسب و نادرست در این دوره ها رشد می کنند که باید حواسمان به این دسته از اساتید باشد. موضوع کلاس ها نباید عجیب وغریب باشد و موضوع باید قابل دسترس باشد و حتما منبع داشته باشد. حتما استادها را از یکی دو ماه قبل هماهنگ کنید چون زمان هایشان معمولا پر می باشد. حتما یک هفته قبل از اردو مجددا با استادها تماس بگیرید و به آنها اردو را یادآوری کنید. طوری زمان کلاس ها را بچینید که قبل از کلاس استاد ها یک زمان کوتاهی برای استراحت داشته باشند و بتوانند به موقع سر کلاس حاضر شوند. برای مخاطبان خانم سعی شود که استادان جوان انتخاب نشوند چون یک سری اساتید بیش از حد شوخ می باشند و فضای مناسبی در کلاس ایجاد نمی کنند. ترجیحا از اساتید خانم انتخاب شود تا خانم ها ببینند که می توانند به این درجه از پیشرفت برسند و یک روزی آنها هم می توانند در همچین فضاهایی قرار گیرند.
در رابطه با مکان از لحاظ اینکه اردو در چه شهری باشد سعی می کنیم در تابستان یک اردوی تابستانی به تمام معنا باشد یعنی شکل اردو نزدیک به یک اردوی تفریحی باشد تا بچه ها حس تابستان را داشته باشند. مثلا جایی که انتخاب می کنیم شمال کشور و شهری که یکی دو ساعت با تهران فاصله دارد می باشد، مثل دماوند و.... . ما معمولا در اردوهای تابستان مشهد نمی رویم چون همه مدام می خواهند بروند زیارت و دیگر فضای اردو تشکیلاتی را نخواهیم داشت. اردو های بین دو ترم هم قالبا در قم برگزار می شود، قم بااینکه مکان زیارتی می باشد ولی با بچه ها تعداد دفعات زیارت را برنامه ریزی می کنیم و قبل از ثبت نام هم به بچه ها توضیح می دهیم که اردو زیارتی نمی باشد و قرار هست همچین عناوینی آموزش داده شود. در زمستان آب وهوای قم خیلی مناسب می باشد از طرفی هم در قم استاد به فراوانی یافت می شود و دیگر نیازی نیست از مناطق دیگر استاد دعوت کنیم. شهر قم از لحاظ معنوی به سبب اینکه حضرت معصومه به عنوان یک بانوی مسلمان ویک بانوی انقلابی به بچه ها معرفی می شوند بسیار خوب می باشد.
برای ما تا حالا رخ نداده است که دو سال پشت سر هم اردو ها در یک مکان برگذار شود به دلیل اینکه بسیج مکانی مختص خودش ندارد و هر ساله هم دنبال مکان هایی هستیم که از لحاظ اقتصادی به صرفه باشد. پیدا کردن مکان پروسه یک ماهه را به دنبال دارد و معمولا به اینصورت است که از افراد آشنا زنجیر وار به شخص مورد نظر می رسیم و مکان مناسب را پیدا می کنیم. در مورد مکانی که سازمان در شهر قم معرفی می کند باید بگویم که این مکان برای طرح ولایت می باشد واصلا برای اردو تشکیلاتی مناسب نیست چون فضا اداری می باشد ودائما آقایان در حال رفت وآمد می باشند. دقت شود که قبل از اردو حتما مسئولین اردو مکان را ببینند و تایید کنند سپس قرار دادها بسته شود.
در اردو تشکیلاتی حتما باید یک مبلغی هزینه گرفته شود. اگر رایگان اردو را برگزار کنیم که بچه ها بیشتر بیایند کاملا نتیجه معکوسی خواهد داشت و بچه ها برای اردو ارزش زیادی قائل نمی شوند. مثلا ما می توانیم نسبت به وسع مالی بچه ها 30 الی50هزار تومان از بچه ها بگیریم. ما دیده ایم که خیلی از بچه ها می آیند و روز دوم اردو را رها می کنند می روند. ما می توانیم برای نگه داشتن بچه ها ضمانت حضور از آنها بگیریم و روز آخر اردو به بچه ها تحویل دهیم. اینجا باید حواسمان به بچه هایی که مشکل مالی دارند باشد.


*جزئیات فعالیت:

در بحث فرهنگی اردو باید تمام اهداف اردو را در ذهنمان داشته باشیم. اولا نباید یادمان برود که اردو تربیتی و تشکیلاتی می باشد پس کار فرهنگی هم باید متناسب با این عنوان باشد. نه تنها کار فرهنگی بلکه کار پشتیبانی و شناسایی هم باید همینطور باشد. در کار فرهنگی باید متناسب با این قضیه یک سری کارها انجام بشود، مثلا برای بحث انس والفت با قرآن باید هر روز حزب یا جزء خوانی داشته باشیم. بچه های فرهنگی این کارهارا برای خانم ها خیلی با ذوق وسلیقه درست می کنند و بالعکس برای آقایان از نمادهای جنگی و... استفاده می شود. بحث دیگر در کار فرهنگی دیوار نوشته ها می باشد که درصورت جذاب بودن خیلی روی مخاطب تاثیر گذار است. رنگ دیوار نوشته باید جذاب باشد و موضوع آن مطابق موضوع اردو باشد. ما همچنین می توانیم مسابقه دیواری متناسب با موضوع داشته باشیم مثلا جدولی برای مسابقه روی دیوار بزنیم و یک پاکت هم کنار آن نصب کنیم. با استفاده از تصاویر هم خیلی خوب می توان مطالب را رساند و مطالب را القا کرد.
یک نکته دیگر اینکه، کتاب نخواندن مشکلی هست که تقریبا اکثر بچه های بسیجی دارند. خوب هست که در اردو با ایجاد یک کتاب خانه این مسئله را ترویج بدهیم. معمولا در اردوهای ما بین نماز یکی از بچه به مدت دوسه دقیقه یک کتاب را معرفی می کند. این کتاب ها قالبا از بیانات حضرت آقا و یا کتاب هایی که مناسب بسیجی ها می باشد.
ما مسئله ای که خیلی در اردو ها روی آن تاکید داریم جزوات کالک می باشد. محتوای این جزوات خیلی عالی تهیه شده است ولی معمولا کسی از آن اطلاعی ندارد ویا سراغش نمی رود. ما تمام این جزوات را پرینت گرفتیم و همیشه در اردو ها در کتابخانه می گذاریم و به بچه ها معرفی می کنیم و تشویق به خواندنشان می کنیم. تشویق به خواندن هم مراتبی دارد که می توان جایزه تعیین کرد یا مسابقه ترتیب داد. مثلا سال اول به کسی که بیشتر از همه مطالعه داشت جایزه دادیم ولی سال های بعد حرکات جذاب تری داشتیم. در سال های بعد، ما از اول اردو بچه ها را به گروه های مباحثه تقسیم کرده بودیم که یکی از جزوات کالک را مناسب با کار بچه ها به آنها می دادیم مثلا برای بچه های سیاسی جزوات سیاسی می دادیم. در اینجا باید جزواتی انتخاب شود که قابل ارائه و فهم به صریح ترین شکل ممکن باشند. جزواتی که معمولا زیاد استفاده میکنیم جریان شناسی ایران و جهان، نقشه فرهنگ ایران ، انتخابات، شب قدر و نظام می باشد. بعد از این تقسیم بندی ما شبی را 4 تا 5 ساعت برای اجرای مسابقه وقت می گذاریم، در ساعت اول از 4 الی 5 ساعتی که بهشان وقت داده ایم آنها باید یک مبحثی از جزوه را برای ارائه انتخاب کنند، بعد از انتخاب مبحث باید نوع ارائه جزوه را معین کنند. نوع ارائه باید به خلاقانه ترین صورت انجام پذیرد و خارج از قالب های معمولی باشد. مثلا می توانند به صورت اجرای نمایش یا تائتر یا طراحی بازی آن را ارائه دهند. انتخاب موضوع ، انتخاب نوع ارائه و تهیه متن ارائه در مدت یک ساعت باید انجام شود این زمان بسیار کوتاه می باشد ولی هدف ما از این زمان کوتاه تبدیل ناشدنی ها به شدنی ها می باشد. در واقع می خواهیم تحت تاثیر فشار روانی و زمانی عکس العمل بچه ها و شکوفا شدن استعدادهایشان را ببینیم. بعد از طراحی ارائه، نزدیک به سه ساعت فرصت ارائه دارند وهر گروهی که زودتر اعلام آمادگی کند یک سری امتیازات اضافه داده می شود. داور می تواند از بچه های قدیمی بسیج، یا کسی که اکثریت قبولش دارند باشد و کلا شخص عادلی باشد. داور حین ارائه داوری می کند ولی اصلا نظر داور در نتیجه تاثیر ندارد و رای گیری توسط خود بچه ها انجام می شود. فاکتور های رای گیری میزان خلاقیت، بیان محتوای اصلی، میزان همکاری و... می باشد. رای گیری فقط توسط بچه ها انجام می شود و خود اعضای گروه هم حق رای ندارند. ما اوج خلاقیت را در ارائه جزوات کالک بچه ها می توانیم ببینیم. مثلا به صورت نمونه بچه ها دوبله شو کار کردند یعنی محتوایشان را روی یک انیمیشن دوبله کردند. یه سری ها هم توسط سایه محتوایشان را ارائه دادند و یک سری دیگر با مقوا شخصیت هایشان را نمایش دادند . قالبا کارهای بچه ها به سمت نمایش کشیده می شود و در این صورت مسابقه جذابیتش را از دست می دهد، بنابراین سر گروه های گروه ها باید مدیریت کنند که همه نمایش برگزار نکنند و بچه ها را به سمت قالب های دیگر سوق بدهند.
یکی دیگر از کارهای فرهنگی مسابقات هوش می باشد. بزرگترها و دانشجوها معمولا این مسابقات را دوست دارند و هیجان و جو خاصی به بچه ها می دهد. خیلی وسایل آماده برای این کار در بازار موجود می باشد، البته خود ما هم می توانیم این ابزار را تهیه کنیم، مثلا روی کاغذ جدول سودوکو طراحی کنیم و دانشجوها این جداول را حل کنند.
اهتمام به صلوات هم خوب می باشد مثلا یک صلوات شمار با یک متن قشنگ در مسیر بچه ها قرار بدهیم وقتی بچه ها تعداد زیاد صلوات ها را می بینند به فرستادن صلوات تشویق می شوند.
در بحث فرهنگی کارهای زیادی می شود انجام داد، مثلا بازی پانتومیم متناسب با موضوع انجام شود که همه ی این ها باعث می شود جو اردو را در دست داشته باشیم.
ایجاد همدلی بین اعضای بسیج بیشتر در بحث فرهنگی تحقق پیدا می کند. بازی ها طوری نباشد که مثلا روز آخر تازه فضای بین بچه ها خوب شود باید این برنامه هارا از روز اول داشته باشیم. باید حواسمان باشد برنامه ها طوری نباشد که از روز اول گروه های خاص دوستی بین بچه ها ایجاد شود.
یک نکته ای که وجود دارد اینکه مسئولین اردو و فرمانده ها باید در کلاس ها شرکت کنند اگر این افراد به کلاس ها اهمیت بدهند، طبیعتا بچه ها هم به کلاس ها اهمیت می دهند ولی اگر این افراد برای شرکت نکردن توجیه بیاورند بچه ها هم دلسرد می شوند و احساس فاصله بین خودشان ومسئولین می کنند. تنها کسی که لازم می باشد از کلاس ها بیرون برود مسئول اردو و مسئول پشتیبانی می باشند. این افراد باید نزدیک درب خروجی کلاس بنشیند و در صورت نیاز خیلی آرام از کلاس خارج شوند وبه کلاس برگردند.
بهتر است که اول کلاس یک نفر انتخاب شود که قبل از آمدن استاد، مقدمه ای درباره ی موضوع کلاس ورزومه استاد برای بچه ها توضیح دهد و ذهن بچه ها را برای آمدن استاد آماده کند، همچنین آخر کلاس هم شخصی که محتوای خوبی دارد و هم چنین از اول تا آخر کلاس خوب گوش داده است انتخاب شود تا حرف های استاد را جمع بندی کند و باز خوردی از کلاس بگیرد؛ مثلا نکاتی را که استاد به خوبی نتوانسته بیان کند را برای بچه ها باز کند یا مثلا محتوایی را که مدنظر بوده و استاد اشاره نکرده است بعد از کلاس به صورت حلقه به بچه ها توضیح دهد.
ما شب ها برای اینکه بچه ها مروری روی مباحث آن روز داشته باشند، قبل از شام نیم ساعت الی 45 دقبقه زمان مباحثه می گذاریم ؛ موضوع مباحث حلقه می تواند مهم ترین کلاس آن روز باشد یا می تواند مروری بر کل کلاس های آن روز باشد. حلقه های مباحثه بسته به تعداد تقسیم می گردند و برای هر کدام از گروه ها هم باید یک سر گروه انتخاب شود. سر گروه ها افرادی هستند که مقداری فعال تر از بقیه هستند و از قبل هم مطالعاتی در این زمینه ها داشتند. بهتر است که در این فضا بیشتر مباحثه باشد نه اینکه سر گروه مطالبی را ارائه دهد. این مباحثه روی تثبیت محتوا در ذهن بچه ها خیلی تاثیر می گذارد.
ما تمام نمازها را سعی می کنیم به صورت جماعت برگزار کنیم ولی اگر نماز صبح امکانش نبود خیلی اصرار نمی کنیم. حتما هم لازم نیست صرفا برای نماز حاج آقا دعوت کنیم. طبق فتوای اکثر مراجع اقتدا به خانم ها اشکالی ندارد.
معمولا اکثر افراد به ورزش صبح گاهی اهتمام نمی ورزند. ما برنامه هایی برای ورزش تدارک می دیدیم ولی تعداد بسیار کمی در برنامه ها حضور پیدا می کردند؛ بنابراین ورزش صبحگاهی باید خیلی جذاب برگزار شود، برای ایجاد این جذابیت باید گروه های دوستی ایجاد کرد. افراد اصلی اردو اعم از مسئولین و فرماندهان باید در ورزش پیشرو باشند و بقیه را هم برای آمدن تشویق کنند. در اردو های قبلی که بین دانشگاهی هم بود وقتی فرمانده شور وذوق مضاعف نشان می داد، تقریبا اکثر بچه ها ترغیب می شدند و ورزش می کردند. در ورزش فضای خیلی صمیمی و دوستانه ای ایجاد می شود. باید دقت شود مدت ورزش حداکثر نیم ساعت باشد مگر به اصراربچه ها که بیشتر شود. ورزش حتما مکان خاصی را نیاز ندارد و اکثر اوقات در مکان اسکان برگزار می شود.
برای مراسم های مذهبی باید به ظرفیت هایی که در روزهای اردو داریم توجه کنیم . به طور مثال دو روز پس از اتمام اردو میلاد حضرت معصومه می باشد می توانیم روز اختتامیه برای میلاد حضرت معصومه جشن بگیریم. برای مراسم های مولودی و عزا باید تدارکات مربوطه انجام پذیرد ولی به هیچ وجه از مداح ویا مولودی خوان دعوت نمی کنیم چون این مراسم ها فرصت خیلی خوبی برای شناخت ظرفیت ها می باشد.
در بحث پشتیبانی باید چند مسئله را در نظر بگیریم. مسئله اول غذا می باشد. در اردوهای تشکیلاتی مختص خانم ها، خیلی عالیست که شام توسط بچه ها پخته شود. اولین فایده آن ایجاد همدلی حین پخت غذا می باشد. فایده دیگر آن مدیریت برنامه و احساس مسئولیت می باشد و باعث رشد بچه ها می شود. حین پخت غذا عکس العمل هایی که بچه ها از خودشان نشان می دهند در شناختشان بسیار کمک کننده می باشد. مثلا فلانی بی صبر است و سرهر مشکلی زود عصبانی می شود و قهر می کند و یا اینکه فلانی صبور می باشد و هنگام بروز مشکل دنبال راه حل دیگری می باشد. یا کسی که راه حلی ارائه می دهد فرد مناسبی برای بحث تربیتی و مدیریتی می باشد.
شام ها باید طوری انتخاب شوند که پخت آسانی داشته باشند چون تعداد زیاد می باشد و وقت زیادی گرفته می شود. روز اول اردو باید به بچه ها گفته شود که چه روزی چه گروهی قرار است غذا بپزد. مواد اولیه را که مسئولان اردو تهیه می کنند. مسئول پشتیبانی هم باید حواسش به کم وکثری ها باشد.پخت شام باید از صبح مدیریت شود، مثلا هنگام نماز ظهر عده ای از افراد بخشی از کارهای جزئی شام را انجام دهند، شب هم به مدت یکی دو ساعت برای شام اختصاص بدهند. ما می توانیم برای پخت شام جایزه تهیه کنیم و به بهترین شام طبق رای گیری جایزه بدهیم.
خوب است که یکی دو وعده غذای خوب و عالی تهیه شود و بقیه اش غذاهای ساده باشد زیرا بچه ها باید یک مقدار فضای تشکیلاتی را درک کنند. در انتخاب غذاها خوب هست که بحث طب اسلام رعایت شود. خیلی غذای سرد به بچه ها داده نشود یا اگر غذای سرد داده شد کنارش از مکمل های گرم استفاده شود. در طول اردو اصلا نوشابه استفاده نشود تا این موضوع فرهنگ سازی شود. چون قرار است بچه ها آشپزی کنند، باید مکان طوری انتخاب شود که برای آشپزی مناسب باشد. همچنین مکان برای فعالیت های جمعی و ورزش باید فضای مناسبی داشته باشد.
گروه شناسایی در طول اردو کاملا باید فضاهایی که برای شناسایی قرار داده می شود را رصد کنند ویکی یکی این رفتار هارا ثبت کند. بعد از اردو هم مسئول شناسایی باید یک گزارش کامل تحویل فرمانده بدهد (ما مسئول شناسایی را به کسی معرفی نمی کنیم). گزارش شناسایی بزرگترین ثمره اردو های تشکیلاتی تربیتی می باشد که می تواند نیروها سه الی چهار ساله بسیج را از یک اردو بیرون بکشد. همچنین ماندگار ترین بچه هامون دوستی هایشان در این اردو ها شکل می گیرد.
بحث دیگر تداوم اردوها می باشد باید محتوا یا استادی که بچه ها خیلی دوست داشتند را تداوم بدهیم یا از اول استادی آورده شود که بعد از اردو هم بچه ها با آن کلاس داشته باشند. ما در این اردو کاملا باید نگاه تربیتی داشته باشیم وقبل اردو نقاط قوت وضعف بچه ها را شناسایی کنیم و در جهت رفع آنها اقدام کنیم.


*نقاط ضعف:

موضوعی که اصلا رعایت نمی شود حضور ادوار در اردو ها می باشد . افراد فارغ التحصیل و ادوار بسیجی که واقعا به کار می آیند باید در اردو حضور داشته باشند و مثلا از بین چهل دانشجو نهایتا سه الی چهار نفر دانشجوی فارغ التحصیل حضور داشته باشد. تجربه ی این افراد در اردوها هنگامی که بحرانی رخ می دهد بسیار مفید می باشد. ادوار باید توجیه شوند که نباید در کار دخالت کنند و اگر نظر یا پیشنهادی هم هست باید به خود فرمانده گفته شود. این ادوار خیلی نقطه نظرات خوبی را می توانند به فرمانده انتقال بدهند و به عنوان چشم وگوش فرمانده عمل کنند.
یک موضوع مهم هنگام ثبت نام توجیح افراد جدید نسبت به اردو می باشد. آنها باید بدانند که اردو تشکیلاتی تربیتی می باشد و یک اردوی تفریحی نیست. ما با اینکه خیلی روی این موضوع تاکید می کنیم باز هم تعدادی پیدا می شود که اظهار می کنند ما اطلاع نداشتیم اردو به این صورت می باشد. این افراد ناراضی ترین افراد می باشند و جو اردو را خراب می کنند.
این اردو ها را چون قرار است خانم ها برگزار کنند یک وقت هایی نسبت به آقایان گارد می گیرند که اصلا نباید در کارها دخالتشان بدهیم. اتفاقا باید گاها از آقایان هم کمک گرفته شود که این آقایان می توانند از محارم اعضای گروه و افرادی که روی رفتارشان کنترل دارند، باشند. در واقع آقایان در اردو حضور ندارند ولی در تهیه وسایل و ... از آقایان استفاده می شود.


آیا این محصول را پسندیدید؟
تصاویر تجربه اردوی تشکیلاتی دانشگاه الزهرا(س)
مشاهده همه
بارگذاری تصویرهای شما از این تجربه

عکسی در گالری بارگذاری نشده
پرسش و پاسخ پیرامون تجربه
    ارسال


    "اردوی تشکیلاتی دانشگاه الزهرا(س)"
    اشتراک گذاری در:
    کپی لینک ارسال ایمیل
    گوگل پلاس شبکه افسران
    تلگرام
    دسترسی به این صفحه برای کاربران فعال ممکن است.

    برای ادامه به سایت وارد شوید:

    captcha

    اگر هنوز ثبت نام نکرده اید، ثبت نام کنید:

    captcha
    برای دسترسی فعال پس از ورود یا ثبت نام ، آن را فعال نمایید.