اردوی مشهد مقدس دانشگاه الزهرا (س)


فایل های ضمیمه

متن (0) ویدیو (0) لینک (0) تصویر (0)

موردی موجود نیست
موردی موجود نیست
موردی موجود نیست
الزهرا (س) تهران
تشکل: بسیج دانشجویی
نویسنده: خانم محمد پور
تاریخ: 1397

* مقدمه از لزوم انجام فعالیت:

اردوی مشهدی که ما برگزار می کنیم اکثرا اواخر مهر و اوایل آبان می باشد. همانند اردوهای رسالات اولین کاری که باید انجام دهیم تعیین هدف می باشد و یکی از اهداف اصلی ما جذب جدید الورود ها می باشد. اهداف دیگری که بیشتر بحث محتوایی را در برمی گیرد متناسب با هر دانشگاه در نظر گرفته می شود.


*پیگیری های پیش از فعالیت:

قبل از اردو بیشترین حجم کار را هماهنگی ها در بر می گیرد.
هر اردو شامل مسئول اردو، مسئول تربیتی، مسئول فرهنگی، مسئول شناسایی و پشتیبانی می باشد. در واقع هر اردو پنج مسئول دارد و هر کدام از بخش ها کار به خصوصی را انجام می دهند.
ما صحبتمان را از بخش تربیتی آغاز می کنیم؛ کار این بخش از بقیه بخش ها زود تر شروع می شود. بخش تربیتی صرفا روی بحث تربیت خادم ها تمرکز دارد. به این ترتیب که به خادم ها محتوا می دهند تا برای کاری که قرار است انجام دهند کاملا آشنا باشند. همه خادم ها باید توانایی بحث کردن درباره موضوع اردو را داشته باشند. در واقع هر یکی از خادم ها باید بتوانند با هر گروهی از بچه ها که در ارتباط می باشند در رابطه با موضوع و هدف اردو برایشان صحبت کنند.
قبل از اردو یک سری محتوای عام وخاص به خادم ها داده می شود. محتوای عام محتوایی است که همه خادم ها باید بر آن مسلط باشند که شامل یک سری مباحث ومطالب درباره خود اردو، شبهات روز و احکام مسافر می باشد. محتوای خاص محتوایی هست که تخصصی تر می باشد و روی مباحث، جزئی تر بحث می کند. محتوای خاص شامل مباحث جریان شناسی فقهی، مسائل اقتصادی و تمام مسائلی است که ممکن است در مباحث روز بچه ها با آن برخورد کنند. مسئولین تربیتی اول محتوای عام را در اختیار خادم ها قرار می دهند و پس از یک الی دو روز، محتوای خاص را در اختیارشان قرار می دهند. همه موظف می باشند که جزوه ها را بخوانند. آنها تقریبا دو هفته مانده به شروع اردو خادم ها را ارزیابی می کنند. قبل از ثبت نام هم به خادم ها اطلاع داده می شود که در صورتی که در ارزیابی قبول بشوند می توانند به عنوان خادم در اردو حضور داشته باشند. ثبت نام خادم ها فقط از بین اعضای فعال بسیج صورت می گیرد. اگر فردی در بسیج غیر فعال باشد ولی بخواهد خادم شود باید تعهد بدهد که بعد از اردو به عنوان عضو فعال بسیج فعالیت می کند.
ارزیابی خادم ها به این صورت هست که مسئول ارزیابی حلقه ای برگزار می کند که در هر حلقه حدود پنج الی شش خادم حضور دارد. مسئول یک شبهه ای را ایجاد می کند و همه خادم ها موظف می باشند که درباره آن شبهه به بحث بپردازند. مسئول ارزیابی باید توانایی تحلیل را هم داشته باشد و بتواند تشخیص بدهد که خادم ها چقدر بر مباحث مسلط می باشند. براین اساس مسئول ارزیابی افرادی که محتوا را به خوبی یاد گرفته اند و هم چنین به خوبی می توانند آن را بیان کنند به عنوان گعده دار انتخاب می کنند و مسئولیت آن ها برگزاری گعده در اردو می باشد. در رابطه با افرادی که از لحاظ محتوا ضعیف می باشند، به آنها فرصت دو الی سه روزه داده می شود که دوباره جزوات را بخوانند و اگر مجددا از لحاظ محتوا خوب نبودند اجازه خادمی را ندارند. مسئول ارزیابی سعی می کند تا کسی از خادم ها حذف نشود و همه بتوانند در اردو شرکت داشته باشند. چون بچه ها به دلیل حجم بالای درس ها وقت نمی کردند جزوات را مطالعه کنند بعد ها جزوات را به صورت صوت های کوتاه در آوردیم و روزانه ده الی بیست دقیقه از صوت را برای بچه ها می فرستادیم. البته متن نیز کاملا حذف نشد ولی متن ها در حد یک الی دو صفحه محدود شد.
بهتر هست که ارزیابی از مسئولین اردو و حتی فرمانده هم انجام پذیرد در این صورت دانشجو ها بین خودشان و مسئولین احساس تبعیض نمی کنند ولی تجربه ثابت کرده است به قدری مشغله مسئولین زیاد می باشد که فرصتی نیست از آنان به صورت حلقه ارزیابی گرفته شود و معمولا در این مواقع ارزیابی آنها به صورت انفرادی می باشد. ارزیابی های ما کیفی می باشد یعنی در ارزیابی هیچ نمره ای در نظر گرفته نمی شود.
در محتوا ها بسیار خوب است که حول قضیه ای که داریم از بیانات رهبری استفاده شود در این صورت بچه ها اهمیت موضوع را بیشتر متوجه می شوند. همچنین از بیانات اساتید مطرح وبزرگ در محتواها نیز باید استفاده شود. این فرصت برای رشد بچه های بسیج خیلی خوب می باشد تا به عنوان خادم بیایند و محتوایی را دریافت کنند.
همانطور که گفتیم در بحث تربیتی تعدادی گعده دار انتخاب می شوند که مسئولیت برگزاری گعده را در اردو دارند. برای این افراد جلساتی تشکیل می شود که راجع به موضاعات بحث کنند تا آمادگی بیشتر دربحث حلقه یا گعده داری کسب کنند.
هماهنگی غذا، هماهنگی اسکان ، هماهنگی قطار و از این قبیل کارها به عهده پشتیبانی می باشد. تهیه میان وعده ها و برگزاری مراسم پخت آش نذری به عهده پشتیبانی می باشد.
ما برای تهیه بلیط از قبل با راه آهن صحبت می کنیم و تعداد بچه ها را اعلام می کنیم، راه آهن یک سری تخفیفات مخصوص دانشجو ها دارند و در صورتی که نیاز به نامه باشد از دانشگاه و یا سازمان بسیج نامه را تهیه می کنیم. تاریخ بلیط را تعیین می کنیم و پیش پرداخت را می پردازیم و زمانی که بلیط را گرفتیم مابقی پول را پرداخت می کنیم. یک مشکلی که قطار ها دارند این است که موقع تحویل بلیط تک تک افراد را چک می کنند و باید تعداد کارت ملی ها درست باشد و چون بلیط ها قبل از ثبت نام تهیه می شود و ثبت نامی ها تغییر می کند بنابراین عدم تطابق نام افراد خیلی اتفاق می افتد و مجبور می شویم که جریمه پرداخت کنیم (ما باید بلیط را در تابستان هماهنگ کنیم وگرنه بلیط گیرمان نمی آید و چون در تابستان ثبت نام صورت نگرفته است مجبور هستیم برای راه آهن اسامی غیر واقعی بفرستیم.) ما برای حل این مشکل یکی دو روز قبل از اردو در جلسه توجیحی که برای زائران برگزار می شود کارت ملی ها جمع آوری می کنیم و از زائران می خواهیم که بلیط ها را زود بگیرند تا مامور قطار متوجه عدم انطباق نشود.
در بحث اسکان به دلیل اینکه مخاطبان همه خانم می باشند باید محل اسکان نزدیک به حرم باشد چون صبح ها که بچه ها برای نماز صبح می خواهند به حرم بروند هوا تاریک می باشد و بهتر هست که محل اسکان نزدیک حرم باشد.


*جزئیات فعالیت:

در رابطه با بحث فرهنگی از آنجایی که مخاطب ما جدیدالورودها می باشند باید کارهای فرهنگی خیلی جذاب باشد تا بتوانند افراد را جذب کنند. مسئول فرهنگی باید شخصی باشد که بتواند فضای حاکم بر اردو را کنترل کند. مثلا خیلی وقت ها پیش می آید که غذا دیر می رسد یا غذا کیفیت خوبی ندارد این وظیفه به عهده مسئول فرهنگی می باشد که نگذارد بچه ها عصبانی بشوند و یا از مشتنج شدن فضای اردو جلوگیری کند. پس مسئول فرهنگی باید آدم خوش طبعی باشد.
کار های فرهنگی باید حول موضوع صورت بگیرد و خلاقیت زیادی در کارها حاکم باشد. این کار ها کاملا سلیقه ای می باشد و به این صورت نیست که هر ساله ثابت باشد. ما معمولا هر ساله یک مقوا روی دیوار نصب می کنیم و روی مقوا می نویسیم "هر چه می خواهد دل تنگت بگو"وکنار آن یک پاکت قرار می دهیم تا بچه ها نظرات ، انتقادات و پیشنهادات خود را در پاکت قرار دهند.
معمولا اول اردو در قطار یک بسته فرهنگی به بچه ها داده می شود. فرمانده و مسئول اردو به تک تک کوپه ها می روند و ضمن معرفی خودشان بسته ها را نیز به بچه ها می دهند. محتوای بسته ها بستگی به گروه فرهنگی و هزینه هایشان دارد معمولا گروه فرهنگی ما با استفاده از نمد در فصل تابستان برای بچه ها جا نماز درست می کنند، حتی گاها مهرها را هم خودشان درست می کنند. درواقع این بسته ها صرفا حامل محتوا نمی باشند و می توان این بسته ها را به عنوان یک هدیه به همراه یک سری مطالب فرهنگی تلقی کرد. مثلا جانماز هدیه ای است که داده می شود به گونه ای که ترویج فرهنگ نماز و معنویت باشد. امسال در بسته های فرهنگی دفترچه هایی توسط گروه فرهنگی درست شده بود که در این دفترچه ها درباره ی حمایت از کالای ایرانی و درک وضعیت اقتصادی وغیره نوشته شده بود. گاها داخل این بسته ها برچسب های گوشی مربوط به موضوع قرار داده می شود. در بسته فرهنگی چیزهایی که بچه ها خوششان می آید قرار می گیرد و در آنها نباید برگه های محتوایی قرار بگیرد چون تجربه ثابت کرده که بچه ها نمی خوانند و در سطل آشغال می ریزند. یک نکته دیگر اینکه بسته بندی بسته های فرهنگی ما هم توسط خود گروه فرهنگی انجام می شود، مثلا با کاغذ پاکت درست می کنند و رویش را با اسپری، شابلون و... درست می کنند. در گروه فرهنگی ما همه چیزها را خودشان درست می کنند، چون کار دست صمیمیت بیشتری دارد و بچه ها نسبت به آن ارزش بیشتری قائل می شوند. داخل اردو نیز مانور گروه فرهنگی روی دیوار ها بسیار زیاد می باشد. ممکن هست برد روزانه روی دیوار نصب کنند.
نکته مهم در بحث فرهنگی این می باشد که همه کارها باید خلاقانه، جذاب و زیبا باشد و محتواها به گونه ای باشد که در کمترین زمان وحتی با یک نگاه منظور را برساند. ما در اکثر سالها برای بچه ها رزق روزانه را داریم که ممکن است رزق روزانه صحبت بزرگان درباره محتوا و یا وصیت نامه شهدا و خاطرات شهدا باشد. رزق روزانه یکی از قالب هایی است که برای تهیه آن سرمایه گذاری زیادی انجام می شود. یکی از رزق هایی که توجه ما را خیلی جلب کرد به این صورت بود که روی یک مقوای مشکی متنی چاپ شده بود و گوشه آن تکه های آینه چسبانده بودند واین آینه ها خیلی جذاب بودند و رزق ها را درون پاکت های رنگارنگ قرار داده بودند.
بخش دیگر کارهای فرهنگی، برنامه هایی هست که داخل اردو انجام می شود. برنامه های داخل اردو باید با انتخاب و تصمیم شورای اردو و فرمانده باشد. چون کار هر بخش روی بخش دیگر تاثیر می گذارد، بنابراین این گونه نیست که گروه فرهنگی به تنهایی برنامه اردو را بچیند. همه باید دور هم به تصمیم برسند تا بتوانند بهترین کار تیمی را ارائه بدهند.
در رابطه با بحث فرهنگی در اتوبوس و قطار از مسئولان فرهنگی داخل اتوبوس ها قرار می گیرند و اگر آمپلی فایر بود صوت پخش می کنند و در غیر این صورت سرود همگانی خوانده می شود. امسال بچه ها از سرود های همگانی خیلی خوششان آمده بود و این سرود ها بین بچه ها خیلی صمیمیت ایجاد می کرد.
از کارهایی که بچه های فرهنگی در طول اردو می توانند انجام دهند پخش مستند می باشد، مثلا شب ها مستند در رابطه با موضوع پخش شود. البته بهتر هست که موضوع شاخه به شاخه شود و تمام اردو فقط یک موضوع را بیان نشود زیرا در این صورت ذهن مخاطب خسته می شود. مثلا برای موضوع حمایت از کالای داخلی در یک بخش تاثیر خوانواده ها در حمایت از کالای داخلی باشد و یا مستندی از کارهایی که دولت از لحاظ سیاسی در این راستا انجام داده است پخش شود و در بخشی دیگر نیز فرهنگ مصرف جا انداخته شود. به طور کلی در اردو نباید مدام یک موضوع به مخاطب گفته شود و از طرفی هم مطالب نباید خیلی پراکنده باشد به طوری که نهایتا وقتی از مخاطب بپرسیم موضوع اردو چه چیزی بود بگوید مگر موضوع هم داشتیم؟!
در اردو می شود که مسابقات دل نوشته ، مسابقات عکاسی و... برگزار شود. داخل اردو یک سری بازی ها و کارهای اضافی تعریف می شود که بخشی از کارها به خاطر فرهنگ سازی و بخشی دیگر به خاطر ایجاد فضای گعده می باشد. مثلا بازی پانتومیم انجام می شود و یا یک سری کارگاه ها برگزار می شود که به بچه ها آموزش می دهند به عنوان سوغاتی جانماز ، تسبیح و... درست کنند و در حین آموزش این کارها که برای بچه ها هم بسیار جذاب است، گعده دار موضوع بحث را شروع می کند و بچه ها متوجه غرض گعده دار نمی شوند.
یک کار دیگری که داریم پختن آش توسط خود بچه ها می باشد؛ روز آخر بین بچه ها اعلام می کنیم که قرار هست آش نذری بپزیم و هر کس که خواست از لحاظ مالی کمک کند. پس از جمع شدن پول ها بچه های پشتیبانی خرید را انجام می دهند و در تمام مراحل اعم از پاک کردن سبزی، خرد کردن پیاز وغیره همه بچه ها مشارکت می کنند. پختن آش فضای خیلی خوب و دخترانه ای را ایجاد می کند. بعضی وقت ها یکی از بچه ها بالای سر آش مداحی می کند و بچه های زائر نیز آش را هم می زنند و ... . البته حتما باید کسی که آشپزی بلد هست بالای سر آش بایستد تا آش خراب نشود. ما سبزی و کشک آش را از بازار تهیه می کنیم و حبوبات را هم از قبل تدارک دیده ایم.
هماهنطور که قبلا هم اشاره کردیم یکی از اهداف ما جذب می باشد که جذب مستقیما با شناسایی در ارتباط می باشد. در بحث شناسایی باید خادم ها بین بچه ها طوری چیده شوند که جذب اتفاق بیفتد. اولا اینکه حین گعده ها و جلسات قبل اردو مسئول تربیتی باید شناسایی بچه های خادم را به مسئول شناسایی بدهد مثلا فلان خادم ارتباط گیری خوبی دارد و یا فلان خادم خیلی توجیه می باشد و... . مسئول شناسایی با این اطلاعات خادم ها را در بین کوپه ها تقسیم می کند. به طور کلی خادم ها براساس شناسایی اولیه حین ثبت نام در کوپه ها قرار می گیرند. مثلا بچه های یک کوپه خیلی شلوغ هستند خادم را نیز متناسب با روحیات خودشان انتخاب می کنیم و یا یک کوپه بچه های ارشد هستند بنابراین خادم نیز باید پخته تر باشد و ... . در اردوی مشهد معمولا بچه ها دوست دارند که به حال خودشان رها باشند وکسی کاری به کارشان نداشته باشد. ما خیلی سعی می کنیم مسئولی که قرار می دهیم مثل مسئولان دوره مدرسه نباشد و کاملا مانند یک دوست برخورد کند چون بچه ها خیلی دوست دارند که با آنها مثل یک دانشجو رفتار شود. خیلی مهم می باشد که هیچ وجه تمایزی بین خادم ها وزائرها نباشد. خیلی ها خادم ها را با یک شال یا پیسکل و مانند این ها از زائرین جدا می کنند و این نتیجه خوبی را به دنبال ندارد. به مرور زمان بچه ها قطعا خادم را شناسایی می کنند ولی نیازی نیست که وجه تمایزی از لحاظ ظاهر قائل باشیم، در ضمن زمانی که خادم شناسایی شد نباید این موضوع را پنهان کند و باید صریحا اعلام کند که به عنوان خادم به اردو آمده است. ما در هر کوپه حتما یک خادم قرار می دهیم، مگر اینکه در کوپه ای شش نفر گروه دوستی باشند در این صورت خادم کوپه وظیفه دارد به آن ها سر بزند و سعی کند با آنها گرم بگیرد. ما از قبل مسائل تربیتی و چگونگی ارتباط گیری را به خادم ها آموزش داده ایم؛ اگر مباحث تربیتی، مخاطب شناسی و ارتباط گیری را به خادم ها آموزش داده باشیم خیلی راحت می توانند این کار را انجام دهند و اگر واقعا این ارتباط گیری خوب باشد افراد کوپه خادم را به عنوان دوست خود قبول می کنند و در طول اردو این دوستی ادامه خواهد داشت.
در رابطه با ارتباط گیری خادم ها هر خادمی از هنر بخصوص خود استفاده می کند، مثلا خادمی لپ تاب می اورد و انیمیشن پخش می کند و درباره اش بحث می کند و یا خادمی دیگر بحث ازدواج را شروع می کند و بعد به بحث مورد نظر می رسد و... .
ما برای یک سری خادم ها که با تجربه نیستند و به خوبی نمی توانند ارتباط بگیرند یک خادم با تجربه کنارشان قرار می دهیم. یک خادمی که از همه خادم ها با تجربه تر هست را مسئول واگن قرار می دهیم تا به همه واگن ها سر بزند و وضعیت واگن ها را بررسی کند. در صورتی که کاری پیش بیاید فقط مسئول واگن با آقایان در ارتباط می باشد.
ما در طول اردو هم سعی می کنیم افراد هر کوپه دور هم باشند. خادم کوپه باید در تمام اردو به عنوان دوست همراه گروهش باشد و برای اینکه آن افراد تابع باشند خادم باید برنامه ها را به بچه ها القا کند مثلا پیش دستی کند که الان خرید برویم و یا زیارت برویم و یا امروز بیرون غذا بخوریم و به فلان جا برویم در این صورت بچه ها احساس نمی کنند که خادم سربار و چسبیده به آنهاست و آنها خودشان را همراه با خادم و وابسته به آن می بینند. ما از قبل مکان های مناسب را به مسئولان معرفی می کنیم تا هر رستوران و یا بازاری نروند. باید ارتباط دوستی بین خادم و بچه ها به قدری زیاد باشد تا هروقت بچه ها پیشنهاد های نامعقول دادند بتواند منصرفشان کند.
ما قبلا بچه ها را گروه بندی نمی کردیم ولی از دو سال پیش این ریسک را کردیم و بچه ها را به گروه های پنج الی ده نفری نسبت به تعداد تقسیم می کنیم و برای هر گروه یک اسم انتخاب می کنیم و برای هر گروه یک پلاکارد می دهیم، مثلا در راه آهن که شلوغ می شود پلاکاردهارا بالا می گیرند و گروه ها جمع می شوند. گروه بندی برخلاف تصوراتمان بازخورد خوبی داشت و بچه ها نسبت به گروه ها ارق پیدا کردند. پس از گروه بندی فقط مسئول گروه ها به بچه ها معرفی می شوند. گروه بندی از لحاظ هماهنگی ها خیلی خوب بود، مثلا صبح ها هر گروه توسط سر گروهش از خواب بیدار می شدند.گروه بندی از لحاظ ارتباط گیری هم خیلی کمک کرد چون هر گروه در فضای مجازی یک گروهی را تشکیل داشتند و افراد مدت ها با هم در ارتباط بودند و بعد ها این گروه ها به یک گروه بزرگتر انتقال داده شدند.


آیا این محصول را پسندیدید؟
تصاویر تجربه اردوی مشهد مقدس دانشگاه الزهرا (س)
مشاهده همه
بارگذاری تصویرهای شما از این تجربه

عکسی در گالری بارگذاری نشده
پرسش و پاسخ پیرامون تجربه
    ارسال


    "اردوی مشهد مقدس دانشگاه الزهرا (س)"
    اشتراک گذاری در:
    کپی لینک ارسال ایمیل
    گوگل پلاس شبکه افسران
    تلگرام
    دسترسی به این صفحه برای کاربران فعال ممکن است.

    برای ادامه به سایت وارد شوید:

    captcha

    اگر هنوز ثبت نام نکرده اید، ثبت نام کنید:

    captcha
    برای دسترسی فعال پس از ورود یا ثبت نام ، آن را فعال نمایید.